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教授鼻元音“ angengingong”的关键是“ ng”的发音。我确切地指出了本课的难度。
首先，指出“ ng”并说清楚发音。舌头升起，嘴巴张开，鼻子出来，舌尖在牙龈下。
接下来，用双手演示，并使用手势演示发音。接下来，阅读示例，阅读名称，阅读火车。
基于此，“ ang，ing，ing，ong，ying”教义的发音是面对面的，是整体的。
在这种类型的教育设计中，与传统教育相比，与母语发音相比，教师可以节省课程时间并提高课堂教学效率。鼻子
在学习过程中，学生发现他们对元音“ an”，“ ang”，“ en”，“ eng”，“ in”和“ ing”感到困惑。首先，从两组元音发音开始，让学生注意老师的嘴巴的形状和舌尖的位置，然后碰一碰。
舌尖朝前，呈金黄色，舌尖令人兴奋，并做出手势，因此学生根据他们的发音来读鼻子。学生自治。
学生很快学会了要领，正确地说出并记住了要领。
打开蒲公英花2016-04-1318：04
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